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octubre 27, 2018

Lecciones sobre la ampliación de la formación entre iguales — Sr. James Murray en LinkedIn

Soy miembro del Programa de Cirujanos Visitantes (VSP) de Smith and Nephew y hace poco tuve el placer de acoger a un cirujano visitante de España que estaba deseoso de aprender más sobre la sustitución de rodilla por revisión. Es una forma excelente de aprender como cirujano, y me hizo pensar en los paralelismos entre el VSP y OrthOracle, la plataforma de cirugía ortopédica de aprendizaje electrónico en línea, donde escribo la formación sobre procedimientos.

1. La visualización es clave

El VSP es un programa internacional que reúne a expertos reconocidos con cirujanos que desean aprender más. El cirujano visitante viene uno o dos días, para aprender de mí o de mi colega, el Sr. Andrew Porteous, que también realiza muchas revisiones de prótesis de rodilla.

La visualización directa de la cirugía es tan fundamental para el aprendizaje que no se puede exagerar. La educación quirúrgica debe permitir que el alumno vea la anatomía, los pasos desde el montaje hasta el postoperatorio, y cómo es la técnica, cada detalle de la anatomía, así como cada detalle de cómo se hacen las cosas. Las fotografías de alta calidad de OrthOracle ayudan a recrear esa experiencia del quirófano. Este contexto visual ayuda al cirujano novato o al que se inicia por primera vez en un procedimiento a sentirse más cómodo.

2. Está en los detalles

En el aprendizaje presencial, la interacción está incorporada; un cirujano visitante hará preguntas durante el procedimiento, o nos sentaremos después y discutiremos los aspectos prácticos y los consejos técnicos para realizar el caso. Como plataforma, OrthOracle me permite divulgar todos los detalles del flujo de trabajo de forma racionalizada.

Puedo detallar el orden de los pasos, los trucos que he aprendido y que no están en los manuales, y otros conocimientos pragmáticos. Como educador, me ha impulsado a empezar a pensar en todos los detalles que puede necesitar un alumno, en lugar de esperar a que me hagan preguntas, lo que me ha convertido en un profesor mejor y más reflexivo en general.

3. Hágalo accesible a todos los niveles

En un curso o entre iguales, la combinación de lo didáctico y lo interactivo hace que la difusión de la educación sea más fluida, por lo que es más fácil adaptarla al nivel de los participantes. Al crear módulos educativos para OrthOracle, creo que es importante escribir para todos los niveles.

El reemplazo de rodilla de revisión, por ejemplo, es dos veces más largo, dos veces más complicado y dos veces más caro de realizar, lo que lo hace estresante para todos, desde los nuevos cirujanos hasta los cirujanos experimentados que son bastante novatos en el procedimiento.

Así que mi trabajo se convierte no sólo en proporcionar la información necesaria para empezar, sino también en perfeccionar la técnica; para el componente de DPC, eso significa hacer preguntas de prueba que obliguen al alumno a pensar en lo que significa la base de pruebas, no sólo en lo que dice. (Como apunte, he aquí un consejo de educador a educador: escriba las preguntas al mismo tiempo que redacta el módulo, para que trabajen mano a mano).

La plataforma OrthOracle permite realmente que los módulos sean cosas diferentes para personas diferentes, y eso es lo bonito. En términos de educación sobre procedimientos de escalado, es lo más parecido a esa enseñanza en persona, de igual a igual. Busque mis módulos de revisión de prótesis de rodilla, próximamente, o simplemente explore el Atlas de la rodilla. Y si necesita aprender más sobre la revisión de prótesis de rodilla, considere la posibilidad de apuntarse al curso de revisión de rodilla de Bristol el año que viene.

Nota: Publicado originalmente en LinkedIn.

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