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Texto original escrito em inglês. Todas as traduções foram feitas usando IA
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setembro 20, 2018

Entre pares: Atendendo a 3 recomendações para educação cirúrgica — Sr. Jonathan Stevenson no LinkedIn

Uma cirurgia bem-sucedida tem três requisitos: pensamento claro, habilidades técnicas e planejamento avançado[1]. E quem melhor do que outros cirurgiões para ensinar aos cirurgiões as abordagens desses requisitos?

Os melhores cirurgiões compartilham generosamente seus conhecimentos. Ao mesmo tempo, os melhores cirurgiões estão cientes de que seu conhecimento é limitado e estão dispostos a estudar e aprender com os outros. Eles estão constantemente aprendendo e investigando, e transmitem seu conhecimento.”[2]

Eu mesmo não poderia ter dito isso melhor. A educação cirúrgica que centraliza as habilidades e o conhecimento de que os cirurgiões precisam, e que é transmitida do cirurgião para o aluno, há muito tempo é um elemento básico da aprendizagem de procedimentos. Um dos principais desafios para os alunos é conseguir esse tempo presencial para a primeira etapa da abordagem de educação “veja um, faça um, ensine um”[3]. Portanto, se os cirurgiões e estagiários não podem ir até o procedimento, por que não levá-lo até eles?

Princípios de conceitos de estratégia operacional, atendimento ao paciente e cirurgias[1]

Cada etapa de cada procedimento – desde a consulta pré-operatória até a alta – precisa ser incluída para contextualizar o que acontece na sala de cirurgia. Os componentes extremamente importantes são (1) poder ver os detalhes da anatomia real e (2) receber orientações e percepções operacionais detalhadas diretamente de cirurgiões experientes nos procedimentos. De fato, “o maior valor é a … sabedoria que um cirurgião experiente transmite.”[2] Essa abordagem é a maneira mais direta de ensinar e transmite rapidamente as habilidades desejadas, devido ao “relacionamento direto” criado pela educação entre pares[1].

Aproveite ao máximo as tecnologias disponíveis[1].

Não há nada de novo na Internet, mas todo o seu potencial para a educação cirúrgica ainda não foi explorado. Um dos principais benefícios é a capacidade aparentemente infinita, o que significa que sites como o OrthOracle podem hospedar de dezenas a centenas de fotografias de procedimentos em alta definição e tantos detalhes técnicos narrados pelo cirurgião quanto cada operação exigir. O aprendizado on-line permite que os cirurgiões acessem diretamente o conhecimento compartilhado de seus colegas, quando e onde for mais conveniente para suas agendas, o que, por sua vez, atende ao objetivo do treinamento de aumentar a autoeficácia do aluno.

Use uma abordagem modular[1]

De acordo com a recomendação de Kirk para o aprendizado cirúrgico[3], o OrthOracle oferece aos cirurgiões e estagiários a oportunidade de revisar a anatomia em detalhes, observar como os especialistas utilizam e exploram o tecido e as técnicas, e entender os princípios de percurso cuidadosamente desenvolvidos que cada tipo de procedimento deve seguir. Embora não possa substituir o treinamento operatório prático, o ensino modular on-line permite que os alunos entendam a “série de procedimentos menores” que compõem cada operação e que o sucesso depende de cada etapa ser a correta na sequência e executada com precisão[2]. Nosso objetivo é criar o catálogo mais completo de módulos cirúrgicos ortopédicos – criados por cirurgiões e para cirurgiões – para que os alunos possam escolher a melhor solução operatória para sua situação e aprender como fazê-la.

Publicamos todos os detalhes de cada etapa, de cada procedimento. Essa é a promessa da OrthOracle para os cirurgiões.

Observação: Publicado originalmente no LinkedIn.

Referências

1. Paydar S, Ghahramani Z, Bolandparvaz S, et al. Aprendendo estratégias operacionais no treinamento em cirurgia. J Adv Med Educ Prof. 2014;2(2):92-94.

2. de Santibañes E, Pellegrini CA. Excelência em cirurgia: Tornando-se o “melhor” que o senhor pode ser. Bull Am Coll Surg. 1 de abril de 2018. Disponível em: http://bulletin.facs.org/2018/04/excellence-in-surgery-becoming-the-best-you-can-be/ [Acessado em setembro de 2018].

3. Kirk RM. Habilidades cirúrgicas e lições de outras vocações: uma visão pessoal. Ann R Coll Surg Engl. 2006;88(2):95-98.

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